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Les dejo la conferencia virtual sobre TIC y Educación que di en el marco del Día Internacional de Internet, celebrado el 17 de mayo. Como verán, hablé sobre los desafíos que el Programa Conectar Igualdad enfrenta durante su implementación para poder poner en marcha una nueva educación.
Entre los expositores figuraron Héctor María Gutierrez, Intendente del partido de Pergamino; María Teresa Lugo, en representación de la UNESCO; Alicia Bañuelos, de la Universidad de la Punta; Patricia Pomies, del Programa Educar e Isabel Vaquer, de la Cámara Argentina de Comercio Electrónico.
El evento estuvo organizado por CABASE, CACE, CESSI, CICOMRA, FAEI, SADIO y USUARIA.
Más info y todas las conferencias en http://www.diainternet.org/home
Diez, punto, cero, punto, cero, punto, cincuenta, enter, se escuchó, amplificado por los parlantes. 10.0.0.50 garabatearon 427 jóvenes enracimados en las gradas y sillas del lugar, y hasta sentados en el mismo piso de baldosas. En un rincón, hacían lo propio un grupo de adultos no tan mayores, entusiasmados también con el extraño evento del que participaban. Antes, se habían fotografiado a si mismos de modo singular: lenguas, dedos de una mano, caras, en fin distintas partes del cuerpo al ritmo de las instrucciones que desgranaba el joven profesor desde un escenario.
Había ruido. Murmullos variados, miradas pícaras, escenario de sorpresa y de complicidades. Cada adolescente con su computadora, recibida apenas 48 horas antes en su Escuela. No olviden llevarla cargada, fue la recomendación reiterada. Tal vez era difícil imaginarse la razón. Para ellos y aún para sus profesores. La compu en un gimnasio? En un Acto?
Apenas llegados al lugar del evento, los jóvenes fueron animados a prender sus equipos y explorar una señal inalámbrica `para conectarse. Conectarse, qué palabra! Conectarse con quién? Con los compañeros? El profesor? Todos? Si, TODOS en red. Esto es 500 estudiantes en Red!!! No sabemos si hubo tantos jóvenes en red en este país alguna vez, pero en ese lugar, en esa ciudad…seguro que nunca. En el recinto varios carteles rezaban “Conectar Igualdad”
La biología, dijo el profesor, puede dar cuenta del porqué de las especies. Y también de los distintos “sabores” genéticos, que también son mutaciones. Así, vamos a reconocer algunos de esos “sabores” en nosotros mismos. Presten atención: el dedo índice de la mano puede ser mas largo, igual o mas corto que el dedo anular. Algunos de nosotros tenemos “hoyuelos” en la cara y otros no los tenemos.
Entonces sugirió a la atenta audiencia que usando la compu se fotografiaran y observaran el largo de sus dedos, la superficie de sus rostros y su lengua doblada hacia atrás..si podían lograrlo. Para luego de cada verficación, “anotar” en el formulario –electrónico- de su pantalla por si o por no.
En segundos, las enormes pantallas que rodeaban el escenario mostraron unos gráficos circulares con los resultados: 247 índices mas largos contra apenas 239 anulares mas largos. Tantas caritas con hoyuelos y tantos “dobladores” de lengua. Bastante parejo todo.
Pero dijo el profesor Golombek: entre todos y en un par de minutos pudimos tener un panorama de nuestros cambios genéticos. Todos somos mutantes!
Pero el reconocimiento de cómo se distribuyen éstas características humanas, se hace mas fácil si trabajamos juntos. Y mas rápido y profundo si trabajamos en Red. Y si usamos estas tecnologías que incluyen la posibilidad de la imagen, en este caso las fotos de partes de nuestro cuerpo.
Pero recuerden siempre que no somos sólo genes sino además cultura y ambiente. Somos lo que heredamos y también somos lo que comemos y lo que aprendemos.
Los chicos aplaudieron.
Uno de los “alumnos” mayores tomó la palabra. “Porque el entorno donde desarrollamos nuestras actividades es constitutivo de nuestra personalidad y clave de nuestro futuro es que estamos acercando estas herramientas tecnológicas a la escuela secundaria, a todos los alumnos de la educación media de nuestro país” No importa que algunos mutantes sufran de incomprensión de la trascendencia de estas políticas. Sigamos por un camino que incorpore igualdad de oportunidades para todos. Esta es la manera de hacer grande a nuestro país y a todos nosotros”
Era la Presidenta de la Nación Cristina Fernandez.
“Usen estas nuevas herramientas, que Yo lamentablemente no tuve a disposición para ayudarme con las Matemáticas o la Física concluyó la Presidenta. Pero pongan mucho esfuerzo. Aprender también requiere varias horas de la “cola en silla”. Y tomen en serio su educación. De ella depende el futuro de Uds.”
“Y quien puede decirme ahora que los miro que alguna de estas caritas juveniles no esconde a una futura Presidenta o Presidente de la Argentina?”
Y no fue en el Campus-Party de Barcelona. Fue en Ciudad Evita, en el Partido de la Matanza, corazón del conurbano bonaerense. Allí donde el ingreso per cápita bordea los U$S 5.500 por persona por año, muy lejos de los 23.000 que cobijan a un habitante de la ciudad de Buenos Aires.
14 de Agosto de 2010
Firma del convenio entre la municipalidad de Tigre y el instituto Ortega y Gasset
La formación de recursos humanos para el Sector Público tiene un motivo para celebrar. El pasado 15 de junio el municipio de Tigre, la Fundación Universitaria del Delta y el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset firmaron un convenio de colaboración para la creación de una universidad en el Delta.
En momentos donde la educación pública no está tan atendida como debiera, la creación de esta casa de altos estudios es una excelente iniciativa para fortalecer la capacidad de gestión del estado en materia de políticas educativas de niveles superiores.
Además, de alguna forma, se trata de un proyecto del Estado para el Estado, como de autogeneración, porque entre sus objetivos centrales esta la de ofrecer preparación de excelencia a quienes quieran desempeñarse en la gestión pública.
Se trata de un convenio singular ya que es el primero que se celebra entre un Municipio y un Instituto de alto prestigio con una corresponsabilidad entre España y Argentina para la formulación de un proyecto universitario.
El Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset se ha comprometido a aportar el respaldo académico necesario para llevar adelante la institución, tanto a través de experiencia en el diseño y desarrollo de programas de estudio, como con la contribución de su cuerpo de docente.
Con tanta proliferación de escuelas de negocios, resulta entusiasta e incentivador ampliar la oferta educativa sobre un campo que es fundamental para el crecimiento de un país como es la eficiencia en la gestión de los recursos públicos.
En un país que está ávido de cimientos firmes es momento de prestar mayor atención a la formación de los funcionarios estatales porque alrededor de sus ideas y conductas se construye una nación.
Pablo A. Fontdevila
Claudio Sesto
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